作课、实验课骤然多了起来。古枫同学很不幸，这一天全是严新月的课。早上理论，下午实验，无论哪一样，严大美女都变着法给他出难题。刁钻古怪不说，还全是别人答不出、也做不成的。
每次被折磨得欲仙欲死，古枫都忍不住想：我又没想当超人，老师您别这么抬举我行吗？
下午临近放学，古枫终于按她的要求，完成了一例难度高达百分之五百的手术。见严新月勉强点头，他才长舒一口气。
见她脸色稍缓，古枫壮着胆子问：“老师，班上帅哥俊男那么多，为什么您对我，总感觉特别一点？”
“特别？”严新月瞥他一眼，“是特别好，还是特别不好？”
“当然是特别好。”古枫违心地道。
严新月笑了，笑得花枝乱颤：“老师对你情有独钟，你不喜欢吗？”
古枫咽了口唾沫，收回目光：“喜欢是喜欢，可是”
“既然喜欢，老师会对你更好些的。”她话锋一转，笑意莫名阴森起来。
古枫心头一寒，忙道：“老师不用了，您对学生已经够好。教悔之恩，学生铭感五内；敬仰之心，尤如”
“打住。”严新月挥手，“老师别的不爱，就爱听人拍马屁。可你这马屁陈词滥调，没一点新意。整几句新鲜的，让老师乐呵乐呵。”
古枫挠头为难。他哪会说什么恭维话，方才那两句还是从电视剧里现学的。
“比如——为报师恩，甘愿做牛做马什么的。”严新月循循善诱。
古枫一愣，忽然想起某个夜晚，苏曼儿换上一身制服、拿着软鞭冲他耀武扬威的模样，心跳顿时漏了几拍，讪讪干笑：“老师，我不会说。”
“恭维两句都不会，废柴中的废柴。”严新月不满了。
因不会说漂亮话挨骂，古枫也有了点愠意，嘴一瓢：“老师，您该不会想让学生以身相许吧？”
“以身相许？这句我爱听。”严新月笑起来，随即抄起桌上戒尺，冲着他就是一顿没头没脑的抽。
古枫抱头鼠窜，满屋乱窜，边躲边喊冤：“老师您不是说喜欢吗？怎么还打？”
“小兔崽子，毛都没长齐，就敢跟老师没大没小。今天不打得你屁股开花，你就不知道花儿为什么这样红。”严新月拎着戒尺穷追不舍。
其实她心里清楚，等了一天，出的难题全被这学生从容化解，兵来将挡，水来土掩，让她始终找不到下手的缝。
好不容易逮着个由头，岂能轻易放过？
古枫被抽得抱头鼠窜，连连求饶。
他越求饶，她越来劲。打到后来，古枫咂摸出点味儿来了：敢情严大美女，有虐人的瘾。
他还真猜中了。
严新月心里清楚，自己这毛病，是一种怪癖，一种心理疾病。
她研究过，知道这类倾向分几种类型，而她属于进攻型——不只在精神上喜欢压人一头，也喜欢在肉体上留下“印记”。
她是医学教授，对心理学的了解不亚于专业医生。
很早她就察觉了自己的异样，只是不敢让任何人知道，连彭院长都不敢。老彭年纪大，身体又出过事，哪经得起折腾。知道了，也是白让他为难。
于是，古枫的出现，简直像天赐的出口。
尤其看他在自己手底下不敢反抗、委委屈屈忍气吞声的模样，她心里就莫名畅快，畅快得近乎失控。
每回给他“开小灶”前，她都得先去洗手间缓一缓，生怕情绪露了馅。
她终究是个女人，一个年轻、成熟、敏感的女人。
当年鬼使神差嫁给大自己一倍的男人，就料到会有守活寡的一天。
她不后悔，可也不好受。
如今她只有两个念想。
一，能生个一儿半女——这一条，随着老彭身体每况愈下，已近乎奢望。
二，把带了三年的这班学生，培育成才。
既然第一条可望不可及，她便把全副精力压在第二条上。
而这班里，最让她惊喜、最让她倾注心血的，恰恰是古枫。
这孩子，绝对是人才。能不能发光，就看她怎么“调教”了。严新月笃定地想。
抽打一阵，她不敢再打了。再打下去了，她怕自己先乱了阵脚。
“哼，下次再口无遮拦，看我怎么收拾你。”她扔了戒尺。
古枫皮糙肉厚，挨打倒不打紧，只是这顿打挨得冤——他明明是顺着她的话茬说的。
“这个，拿回去重写，十万字。”严新月把他交上去的观察日志摔在桌上。
“老师，我明明写了五万。”古枫愤愤不平。