的心头。有荒谬，有不解，有一丝淡淡的失望（虽然她也不知道这失望从何而来），甚至还有一点点……被冒犯的感觉？
她一直认为，学习是一件严肃、严谨、必须不断向前的事情。凌凡这种行为，在她看来，近乎于一种对“学习”本身的亵渎和浪费生命。有那么多高中知识需要巩固提高，他却把宝贵的时间浪费在这种毫无挑战性的事情上？
她接水的念头彻底没了，端着空水杯，有些失神地走回自己的座位。坐下后，她还是忍不住又回头看了凌凡一眼。
他依然沉浸在他的初一世界里，对来自学霸的震惊一瞥毫无察觉。他的侧脸在午后的阳光下显得有几分固执，甚至有点……虔诚？
苏雨晴迅速摇了摇头，驱散了脑子里那个荒谬的形容词。她深吸一口气，强迫自己把注意力拉回到自己的函数题上。
但不知为何，那道关于奇偶性的难题，在她脑海里却怎么也无法聚焦了。凌凡和那本初一课本的画面，反复干扰着她的思绪。
“他到底……在干什么？”这个问号，像一颗投入静水的小石子，在苏雨晴波澜不惊的学霸世界里，第一次荡开了一圈细微的、名为“好奇”的涟漪。
她无法理解。在她的认知体系里，找不到任何合理的模型来解释凌凡的行为。
而此刻的凌凡，刚刚用一种极其繁琐但确保绝对正确的方式，验证了那道乘除运算题的结果。他长吁一口气，满意地在旁边打了一个勾。
他完全不知道，自己这“荒唐”的举动，已经意外地撬动了班级里最坚固的学霸之心的一丝缝隙。
他只是在心里默念： “地基第三区，有理数混合运算及绝对值，夯实进度+1。” “距离打通任督二脉，又近了一毫米。”
逻辑之门的叩击，往往始于看似荒谬和不合常理的举动。 有人选择嘲笑， 有人选择忽视， 但也有人， 会在那沉闷而执着的叩击声中， 听出一丝不同于凡响的、 独特的回音。
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