了摇头：
“没错，就是这几句。”
既然没错为什么搜不到。
一首朗朗上口的童谣，至少一个八岁的小女孩和她的“小玲老师”都会唱，为什么在整个互联网上，却找不到任何痕迹呢？
是因为这首歌太新了，新到还没有人把它发布到网上？
还是这首歌，是“小玲老师”自己编的？
又或者是，它存在过，但已经被清理掉了？
“老馀，你说”史作舟靠在墙面的白色瓷砖上，喉结滚动了一下：
“这歌，该不会是有什么催眠能力吧？就象电影里演的那样，听了就会被控制？”
“如果真是某种催眠暗元示”馀弦眉头紧锁，大脑飞速运转着：
“那触发张洋和李博学那种动作反应的，到底是这首歌的歌词，还是曲子？”
“不对，不对，有个地方好象说不通。”史作舟抬起头，盯着馀弦道：
“老馀，你想过没有，如果这首歌真的是什么邪门的催眠咒语，听了就能让人变成那样，那你呢？”
“我？”馀弦愣了一下。
“对，你也听了很多遍吧，又是小女孩唱的，又是我唱的，又是张洋李博学跟着唱的。”
史作舟盯着馀弦的眼睛：
“你为什么一点反应都没有？”
馀弦的嘴巴张了张，这个问题他刚才确实没有想过。
他的全部注意力都放在了“为什么张洋和李博学会变成这样”，以及“为什么第二次触发失败”上面，完全忽略了这个也很奇怪的问题
为什么自己没事？
如果这首歌真的具备某种“传染性”，自己作为一个同样在场的听众，为什么能够免疫？
这说不通啊。
“对啊，我为什么没反应”馀弦喃喃地重复着这句话。
史作舟抱着骼膊，靠在对面的墙上，声音压得很低：
“我说一个可能，你别觉得我在瞎扯。”
“你说。”
“午夜公交车。”
馀弦抬起头，怔怔地看着史作舟。
“张洋和李博学最大的不对劲，就是天天晚上听那些音频啊，不是吗？两个睡觉仙人，都快魔怔了。”史作舟和馀弦对视着，一字一顿道：
“但，你没听过。”
史作舟摇了摇头，叹了口气道：
“我也不知道这中间到底有什么关系。但今天这个事我就是觉得，跟那个音频脱不了关系。”水房里陷入寂静，两人的呼吸声沉重急促了几分。
史作舟的猜测，点醒了馀弦。
他之前一直在思考，“午夜公交车”音频的第三部分黑箱补丁里，到底有没有夹带什么额外的信息和指而如果今天的状况，真的和张洋他们听的公交车音频有关…
那一切就都解释得通了。
而这背后的水，深得让人不敢细想。
水房没有开灯，窗外昏暗的天光打在两人脸上，都是一样的凝重。
“老馀。”史作舟的声音从对面传来。
“嗯。”
“你说那个小女孩她没事吧？”
馀弦的眼前浮现出那个趴在纸箱上写作业的粉色身影，他沉默了几秒钟。
“那个小女孩可能没事，看起来她只是跟着老师学了首儿歌。”他顿了顿：“但她那个小玲老师”
馀弦没有把话说完，史作舟应该已经听明白了。
他回想着在小摊前，当史作舟问出“你是从哪里学的”那个问题之后，小女孩回答了“小玲老师唱的”紧接着，那个原本一直笑嗬嗬的卖肉夹馍的阿姨，突然拍了拍小女孩的背，说了句“别乱说话”。当时他以为那只是家长觉得孩子在陌生人面前话太多，随口的一句管教。
但现在回想起来，那四个字里，似乎藏着一丝警告的意味？
一个小女孩，说自己跟着老师学了一首儿歌，这难道不是一件再正常不过的事情吗？
这算哪门子的“乱说话”？
除非，“小玲老师”这个名字，本身就是一个不方便提起的禁忌。
“老史。”馀弦的后背有些发凉，他看着史作舟：
“你还记得刚才买饼的时候，小女孩提了“小玲老师’之后，她妈妈的反应吗？”
史作舟愣了一下，他的表情也变得难看起来：
“老馀，你的意思是那个卖饼的大姐，可能知道这歌有问题？”
“至少，她知道教这首歌的人，是不能随便拿出来说的。”馀弦深吸了一口气，思路渐渐清淅起来，他感觉自己触碰到了