王科长被逗笑了，从帆布包里掏出本《少年科学画报》，封面上画着水车的结构图：“这是二柱画的水车图纸，老木匠帮着做了个模型，现在菜园浇水都不用挑了，孩子们说要给模型刻上‘守护家乡’四个字。”
两人你一言我一语地聊得投入，赵卫国讲着当年战斗的细节：青龙沟的石缝能藏人，山顶的老槐树是放哨的据点，还有位牺牲的战友就埋在学堂后面的山坳里，坟前种着棵野菊。王科长听得眼眶发红，说学堂后面确实有棵老野菊，孩子们总去浇水，林老师还在旁边立了块小木牌，写着“无名英雄之墓”。
“现在不一样了，”王科长掏出随身携带的相册，翻到里面的照片，是孩子们在显微镜前观察标本的模样，丫丫正指着载玻片上的叶脉，小脸上满是认真，“计划经济搞建设，工业农业抓得紧，教育也不能落下。黑风岭以前是战场，现在要变成孩子们的学堂，这才是对牺牲战友最好的告慰。”
赵卫国看着照片，指尖轻轻摩挲着相册边缘，忽然想起父亲赵铁山常说的话：“打仗不是为了留下伤疤，是为了让娃们能安安稳稳读书。”他从口袋里掏出钢笔，在王科长的笔记本上写下地址：“这是我家地址，下次去黑风岭带上我，我给孩子们讲讲当年的故事，再去给那位战友扫扫墓。”
太阳升到头顶时，王科长兜里的怀表突然响了，他掏出一看，惊得跳起来：“坏了！两点要开经费审批会，我这都忘了！”他连忙收起笔记本，从帆布包里拿出个桦木小盒塞给赵卫国，盒子上刻着“科学探索”四个字，“这是孩子们送的，里面是蒲公英标本，说让英雄叔叔看看能飞的小伞。”
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