他一眼，又迅速转回去。同桌的男生小声说：“牛逼啊凌凡，最后那道题我连第一问都没做出来。”
凌凡笑了笑，没说话。
他翻开试卷，最后一道题旁边，李建国用红笔写了一行小字：“思路巧妙，但不够规范。考试时可能会被扣分。”
确实，那道题他用了自己在特训中摸索出的“逆向递推法”，从结论往前推，再反过来写过程。方法很高效，但书写起来步骤跳跃，不符合标准答案的范式。
名声带来的第一个压力出现了——老师们对他的期待提高了。以前，他能做对难题就是惊喜。现在，他不仅要做得对，还要做得漂亮、规范、无可挑剔。
就像爬山，当你爬到半山腰时，大家会为你鼓掌。但当你接近山顶时，大家开始用审视冠军的眼光要求你——姿势要标准，速度要快，还不能有任何失误。
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课间休息时，凌凡去了教师办公室。
李建国正在批改作业，见他进来，招手让他坐下，然后拿出那张试卷。
“你看这里，”李建国指着最后一道题的解题过程，“你从第三步直接跳到第六步，中间的逻辑跳跃太大。阅卷老师如果严格一点，至少扣你两分。”
“但我觉得中间的推导是显然的。”凌凡说。
“对你来说是显然的，对阅卷老师来说不一定。”李建国认真地看着他，“凌凡，你现在是年级前列的学生了。你要明白，顶尖层次的竞争，拼的已经不是会不会做，而是能做到多完美。一分两分的差距，就能决定你是第四名还是第十名。”
凌凡沉默。
“我见过太多学生，”李建国继续说，“冲到一定高度后，就开始飘。觉得自己方法巧妙，觉得自己聪明，然后栽在细节上。你要记住，真正的高手，是那些能把难题做得举重若轻，同时每一个步骤都经得起推敲的人。”
他从抽屉里拿出一本装订好的习题集。
“这是我整理的近十年高考数学压轴题规范解法汇编。你有空看看，学学标准答案是怎么写的。不是要你失去创造力，而是要你在创造的同时，懂得如何让所有人看懂你的创造。”
凌凡接过那本厚厚的习题集，纸张已经有些发黄，边缘磨得起毛，显然被很多人翻看过。
“这是……”
“以前带过的学生传下来的。”李建国笑了笑，“每个我看好的学生，我都会借给他们看。你是第十七个。”
凌凡翻开封皮，扉页上果然有一列签名，时间从十年前一直延续到去年。每一个名字后面都跟着一个高考分数和录取大学，最低的也有六百三十分。
一种奇特的传承感涌上心头。
“谢谢老师。”他郑重地说。
“去吧。”李建国摆摆手，“期中考试，我看好你冲进前三。”
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抱着那本习题集走出办公室时，凌凡在走廊上又被人拦住了。
这次是三个人，两个男生一个女生，都是陌生面孔，应该是其他班的。
“凌凡同学！”带头的男生有些激动，“我们是高二十五班的，听说你数学特别强，能帮我们看看这道题吗？”
凌凡看了眼手表——距离下节课上课还有七分钟。
“我看看。”
题目是一道复杂的几何证明题，图形画得歪歪扭扭。凌凡盯着看了两分钟，大脑飞速运转。这题的关键是要做一条辅助线，但那条线藏得很深。
“这里，”他在草稿纸上画了个标准的图，“连接这两个点，然后证明这两个三角形相似。”
“为什么是这两个点？”女生问。
“因为题目给的这个角度条件，只能这么用。”凌凡快速写了几行推导，“你看，这个角等于那个角，所以这条线平行于那条线，然后……”
他讲了三分钟，把核心思路讲清楚。
三个人恍然大悟，连连道谢。
“凌凡你真厉害！难怪能考第四名！”
“以后还能问你题吗？”
“我们班好多人都佩服你呢！”
凌凡应付了几句，快步赶回教室。上课铃在他踏进教室门的瞬间响起。
坐回座位时，他忽然感到一阵疲惫。
不是身体上的累，是精神上的消耗。每一个来找他的人，他都要集中精力去应对。每一道题，他都要快速给出清晰的思路。每一次对话，他都要注意语气和态度——不能太冷淡显得傲慢，也不能太热情给自己招来更多麻烦。
名声是风，但这风刮得太猛了。
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中午吃饭时，四个人照例坐在食堂角落的位置。
赵鹏端着餐盘坐下，满脸兴奋：“你们猜怎么着？今天上午的物理小测验，我考了八十六分！上次才七十一分！”
“牛逼啊鹏子！”林天拍了他一下。
“多亏了你们的特训。”赵鹏扒了两口饭，“那个选择题陷阱识别法真的管用，今天我一眼就看出第三题有个条件藏在括号里，差点就上当了。”
苏雨晴微笑：“继续坚持，期中考试你能冲上九十分。”
凌凡安静地吃着饭，没说话。
“你怎么了